山东省科学院海洋仪器仪表研究所-pg电子游戏试玩平台网站

2022年春，新冠疫情悄然席卷岛城，为了确保学生安全，齐鲁工业大学（山东省科学院）海洋技术科学学部教职员工与学生保持了较长时间的“时空分离”。但学生学业不容耽误，在校（院）及学部的全方位支持下，各位授课老师充分发挥主观能动性，保证“停课不停学、止步未止修”。于是，一位位“老师主播”闪亮登场，腾讯会议、群视频、雨课堂纷纷亮相，为同学们呈现了一场场“云端”的“网课盛宴”。

万俊贺老师是“人工神经网络”的授课老师。看着冗长的公式、繁琐的推导过程，同学们吐槽说，上这门课就像在“渡劫”。在困难面前，“老师主播”唯有迎难而上，带着学生们共渡难关，做校园中最努力的求学抗疫“逆行者”。

——工欲善其事，必先利其器，网络是网课的基础——

离开了课堂，告别了面对面的师生互动，课程中的一切都要依赖网络和音视频设备，这种情况下，要保证学习质量，首先要保证设备稳定、网络通畅。授课期间，采用学生分时、分组开摄像头，并定时轮换的“师生巡回开播模式”，既保证了沟通质量，又杜绝了可能出现的网课懈怠，学生懒散的情况。

——科技是第一生产力，应用一切可以应用的科技——

人工神经网络的难点和重点就是各种公式的推导，为了让公式推导循序渐进，单纯的播放ppt并不能引起学生的兴趣，也无法让学生深入理解。万老师精心准备了手写板，不但可以在ppt上标注重点，还可以记录相关知识点，强化学生的学习过程，让网络授课与线下授课具有一样的着力点。

——pdca管理闭环，强化学习过程、巩固教学成果——

热闹的课堂、生动的讲述，一切都服务于最终的教学质量。为了让大家明确目标、强化训练、及时反馈、巩固知识，万老师将“戴明环”plan(计划)、do(执行)、check(检查)和 aim(提高)的管理思想应用到网课教学之中。首先通过课程进度计划和预习作业，让大家明确学习目标；其次通过课堂练习和课后作业强化学习过程；之后，通过作业的批改、订正，检查记录同学们的学习问题和理解偏差；最后针对批改发现的问题，及时纠偏、复习强化、循环改善，从而全面提高大家对知识的掌握水平。

在目标制定和作业批改过程中，万老师积极学习并应用“班级小管家”小程序和app，除了常用的作业批改之外，还启动了“班级小管家”的班级管理、定时提醒、在线订正功能，在作业点评之余，实现了教学流程化、目标数字化、过程信息化、管理标准化的网课四化目标。

付出总有回报，直播课上，同学们专注听讲，积极连麦抢答，老师讲得生动有趣，同学听得津津有味。课后作业100%的提交率和完成率，更是对万老师人工神经网络“云端课堂”最好的回应。

当问起万老师为什么总是面带笑容、春风慢面，她又会告诉你，“上好每一节课，就是我每天最大的幸福，看到孩子收获满满的笑容，就是我人生最大的享受”。

疫情也许带来了诸多不便，但逆风更适合展翅翱翔。在校（院）及学部领导的支持下，在工大师生的共同努力下，相信光明终将驱散阴霾，惟愿在不久的将来，春光灿烂，疫情消散；山河无恙，人间皆安!